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每一个爱孩子的外语老师

都置顶了外语教师联盟

不论大学老师还是中小学老师，每次去上课，心里总要有点什么追求。我把这种追求分成五个层次，或叫五种境界。

这五个层次从低到高是：

1.起码要充满信息(information);

2.尽量让信息都是事实(facts);

3.最好把事实放在一个系统中成为一门知识(knowledge)；

4.更理想的层次是让知识充满智慧(wisdom);

5.最理想境界：智慧上升到哲学（philosophy)。

01

信息

老师上课起码要有信息。看上去这个要求过于简单了。其实不尽然。

我相信教学大纲上规定的内容都是有用信息。如果老师想加些课外内容或举个例子，也应该是有根有据的信息。比如，“动物世界”栏目上说，美国有一种蝉，幼虫在地下生活17年，然后在某天晚上在平方米的地面上，忽然有数百万只蝉同时从地下钻出来，场面十分壮观。非洲有种松果蜥，雌雄每年定期约会，交配生子，厮守20多年；他们行动缓慢，常被汽车压死；一个死了，另一个为其守丧五六天，像是在哀悼他。“泰德”报告(ted.







































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